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http://tede.unifacs.br/tede/handle/tede/426
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | OLIVEIRA, Antonia Carlinda Cunha de | - |
dc.contributor.advisor1 | BOAVENTURA, Edivaldo Machado | - |
dc.contributor.referee1 | AMORIM, Antonio | - |
dc.contributor.referee2 | PIMENTA, Lidia Boaventura | - |
dc.contributor.referee3 | PEDRAO, Fernando Cardoso | - |
dc.contributor.referee4 | SOUZA, Regina Celeste de Almeida | - |
dc.date.accessioned | 2017-03-30T02:19:20Z | - |
dc.date.issued | 2015-03-17 | - |
dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Antonia Carlinda Cunha de. Educação a Distância como instrumento de transformação social: os reflexos do curso de graduação em administração no contexto de vida dos egressos - um estudo na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). 2015. [210]. Tese( Desenvolvimento Regional e Urbano) - Universidade Salvador, [Salvador] . | por |
dc.identifier.uri | http://teste.tede.unifacs.br:8080/tede/handle/tede/426 | - |
dc.description.resumo | O objetivo da presente tese consiste em estudar e compreender o processo de oferta da Educação a Distância em uma universidade pública, que como tantas outras desta natureza e domínio jurídico, focaliza, prioritariamente, a oferta de cursos de graduação na modalidade presencial. Esta pesquisa, portanto, visa entender e descrever como a oferta do curso de graduação a distância em Administração – projeto piloto – da Universidade Aberta do Brasil (UAB), oferecido em parceria com a Universidade da Bahia (UNEB), repercutiu pessoal, social e profissional na vida dos egressos. O pressuposto que orienta esta pesquisa é que a educação a distância é uma modalidade educacional mediatizada pelas tecnologias da comunicação e informação (TIC) e que almeja promover uma interação entre os diversos sujeitos do processo, com o propósito de viabilizar um encontro pedagógico emancipatório e autônomo. Assim, para estudar os aspectos que envolvem a educação a distância e as suas imbricações com o desenvolvimento se toma como referencial teórico os estudiosos que se encontram destacados ao longo do presente estudo. A investigação pautou-se na abordagem qualitativa, tendo como estratégia metodológica, o estudo de caso. Na coleta de dados de campo foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, com questões abertas. Da análise dos dados coletados, infere-se que a educação a distância se constitui em um fator de desenvolvimento, na medida em que promove o acesso à educação escolarizada a um grande contingente de pessoas que de outra forma não teriam oportunidade de ingresso neste nível de ensino. Além disso, se mostra como alternativa promissora para a universalização do ensino superior e como estratégia de significativo potencial para estimular a educação continuada. | por |
dc.description.abstract | The goal of such a thesis has been to study as well as comprehend the process of implementation of teaching in distance education in a public university in which the juridical system has focused on the offer of courses of undergraduation face to face. Such a research, therefore intends to understand and describe how such an offer of these courses, particularly the administration courses – piloto project of Aberta Univerty of Brazil ( UAB), which have been offered at a partnership with the University of State of Bahia (UNEB) has affected personally, socially and professionally the alumni. Such a distance education has been based upon information and communication technologies (TIC) and it intends to promote an interaction among all people who have been involved in such a process in order for an up-to-date pedagogical consolidation with autonomy based on the theoreticals who deal with such a theme. Such a research has been based upon the case study in a qualitative way through different interviews. Due to such an empirical investigation, it has been observed that such a distance education has promoted development for many people who without this kind of education they would not have another opportunity to study in a university as well as such a thesis has shown itself as an alternative fundamental in order to increase still more a consciousness for an education like that all over the world and stimulate it for good. | eng |
dc.description.provenance | Submitted by Roseli Araujo ([email protected]) on 2017-03-30T02:19:20Z No. of bitstreams: 1 tese ANTONIA CARLINDA CUNHA DE OLIVEIRA.pdf: 1163160 bytes, checksum: 7b14db3afad064394b55d5aa058ad582 (MD5) | eng |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2017-03-30T02:19:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese ANTONIA CARLINDA CUNHA DE OLIVEIRA.pdf: 1163160 bytes, checksum: 7b14db3afad064394b55d5aa058ad582 (MD5) Previous issue date: 2015-03-17 | eng |
dc.format | application/pdf | * |
dc.thumbnail.url | http://tede.unifacs.br:8080/tede/retrieve/1109/tese%20%20ANTONIA%20CARLINDA%20CUNHA%20DE%20OLIVEIRA.pdf.jpg | * |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Salvador | por |
dc.publisher.department | Desenvolvimento Regional e Urbano | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.initials | UNIFACS | por |
dc.publisher.program | Desenvolvimento Regional e Urbano | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | Desenvolvimento. Educação a distância. Transformação social. | por |
dc.subject | Development. Education. Distance Education. Social Transformation | eng |
dc.subject.cnpq | Ciências Sociais Aplicadas | por |
dc.title | Educação a Distância como instrumento de transformação social: os reflexos do curso de graduação em administração no contexto de vida dos egressos - um estudo na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) | por |
dc.type | Tese | por |
Aparece nas coleções: | Desenvolvimento Regional e Urbano |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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