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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSANTOS, Marcos Gilberto dospt_BR
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4408393Z2por
dc.contributor.advisor1Souza-silva, Jader Cristino dept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799343U9por
dc.contributor.referee1Castro, Miguel Angel Riverapt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4241303A6por
dc.contributor.referee2Davel, Eduardopt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6818628123587050por
dc.date.accessioned2016-04-29T13:54:45Z-
dc.date.available2014-12-20pt_BR
dc.date.issued2014-04-02pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Marcos Gilberto dos. A aprendizagem organizacional e suas modalidades: um olhar sobre o processo de formação de gestores a partir de programas trainee. 2014. 141 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Salvador, Salvador, 2014.por
dc.identifier.urihttp://teste.tede.unifacs.br:8080/tede/handle/tede/138-
dc.description.resumoA presente pesquisa busca identificar as modalidades de aprendizagem organizacional (AO) mais explicativas da formação das habilidades gerenciais nos Programas trainees, segundo a percepção dos participantes. A AO conta com duas grandes abordagens (individual-cognitivista e socioprática) e suas respectivas modalidades associadas. A abordagem individual-cognitivista está associada às modalidades treinamento tradicional, leitura de textos e acesso aos bancos de dados. Já a abordagem socioprática está associada às modalidades comunidade de prática, mentoria, treinamento on-the-job e interações casuais. As sete modalidades deram origem a Escala de Modalidades em Aprendizagem EMA que foi desenvolvida e validada estatisticamente. Como resultado da aprendizagem, verificou-se o desenvolvimento das habilidades gerenciais dos trainees a partir da Escala de Habilidades Gerenciais EHAG -, também desenvolvida e validada estatisticamente nesse estudo. Assim, com uma metodologia quantitativa de pesquisa, a relação entre as escalas foi feita por meio de regressão linear multivariada. Os resultados indicam que as habilidades em autogestão são explicadas pela modalidade comunidade de prática. As habilidades técnico-operacionais são mais influenciadas pelo treinamento on-the-job. A modalidade mentoria explica o desenvolvimento das habilidades interpessoais, enquanto as habilidades políticas são desenvolvidas a partir das interações casuais. Por fim, as habilidades culturais e organizacionais são mais explicadas pela modalidade acesso aos bancos de dados. Os achados também indicam que as modalidades provenientes da abordagem socioprática tem uma participação mais relevante no contexto estudado.por
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-04-29T13:54:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Marcos Gilberto Dos Santos.pdf: 1267902 bytes, checksum: 5fc044482951c288cf2b4a53895de47c (MD5) Previous issue date: 2014-04-02eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.unifacs.br:8080/tede/retrieve/685/Dissertacao%20Marcos%20Gilberto%20Dos%20Santos.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Salvadorpor
dc.publisher.departmentAdministraçãopor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUNIFACSpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administraçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectAprendizagem organizacionalpor
dc.subjectModalidades em AOpor
dc.subjectHabilidades gerenciaispor
dc.subjectPrograma traineepor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA::ADMINISTRACAO DE PESSOALpor
dc.titleA aprendizagem organizacional e suas modalidades: um olhar sobre o processo de formação de gestores a partir de programas traineepor
dc.titleA aprendizagem organizacional e suas modalidades: um olhar sobre o processo de formação de gestores a partir de programas traineepor
dc.typeDissertaçãopor
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