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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLIMA, Danúbia Leal-
dc.contributor.advisor1CALDAS, Alcides dos Santos-
dc.contributor.referee1SILVA, Liliane Ferreira Mariano da-
dc.contributor.referee2BRAGA, Clarissa Bittencourt de Pinho e-
dc.date.accessioned2017-07-11T22:58:40Z-
dc.date.issued2012-05-29-
dc.identifier.citationLIMA, Danúbia Leal. Saberes em rede: tecnologia social na Mata Escura. 2012. 108p. Dissertação (Desenvolvimento Regional e Urbano) - UNIFACS Universidade Salvador, Salvador, 2012.por
dc.identifier.urihttp://teste.tede.unifacs.br:8080/tede/handle/tede/512-
dc.description.resumoA compreensão de como o Laboratório de Desenvolvimento de Tecnologias Sociais da Universidade Salvador, nos anos de 2005 a 2010 aplicou Tecnologia Social na comunidade da Mata Escura é o objeto de estudo da presente dissertação. A atuação de um Grupo de Pesquisa na periferia de Salvador por cinco anos resultou em pesquisa, articulação e saberes em rede, que sistematizados neste estudo proporcionam o entendimento de como as Tecnologias Sociais podem ser aplicadas no espaço urbano, considerando o saber científico e o saber narrativo como saberes complementares no processo. São elucidados os conceitos de Educação Não- Formal, Identidade e Cidadania, visto que estes, juntamente com o conceito de Tecnologia Social, são os saberes em Rede que caracterizam a atuação do LTECS. Para o desenvolvimento desta pesquisa, a metodologia utilizada foi o estudo de caso, com observação direta e aplicação de instrumentos de pesquisa.por
dc.description.abstractThe comprehension about how the Social Technologies Development Laboratory (LTECS) of Salvador University, between 2005 and 2010, applied Social Technology in Mata Escura’s community is the object of study of the actual dissertation. The performance of a Research Group in Salvador’s suburb over 5 years resulted in research, articulation and knowledge in network, which systematized in this study provide the understanding of how Social Technologies can be applied in the urban space, considering scientific knowledge and narrative knowledge as complementary knowledge in the process. The concepts of Non-Formal Education, Identity and Citizenship are elucidated, seeing that these, along the concept of Social Technology, are the knowledge in Network which characterize LTECS’s acting. For the development of this research, the utilized methodology was case study, with direct observation and application of research instruments.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Roseli Araujo ([email protected]) on 2017-07-11T22:58:40Z No. of bitstreams: 1 Dissertação DANUBIA LEAL LIMA.pdf: 515493 bytes, checksum: 67218da56d37c85001f26346cd180565 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-07-11T22:58:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação DANUBIA LEAL LIMA.pdf: 515493 bytes, checksum: 67218da56d37c85001f26346cd180565 (MD5) Previous issue date: 2012-05-29eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Salvadorpor
dc.publisher.departmentDesenvolvimento Regional e Urbanopor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUNIFACSpor
dc.publisher.programDesenvolvimento Regional e Urbanopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectTecnologia socialpor
dc.subjectEducação não-formalpor
dc.subjectCiência e tecnologiapor
dc.subject.cnpqCiências Sociais Aplicadaspor
dc.titleSaberes em rede: tecnologia social na Mata Escurapor
dc.typeDissertaçãopor
Aparece nas coleções:Desenvolvimento Regional e Urbano

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