@PHDTHESIS{ 2014:1299012905,
 	title = {Nasci aqui e cresci lá: conflitos identitários de jovens brasileiros adotados por pais estrangeiros},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede.unifacs.br/tede/handle/tede/614",
 	abstract = "A tese aborda a questão dos conflitos identitários de jovens brasileiros adotados por famílias europeias em cinco diferentes países da Europa, no período de 1980 a 2000. Quando foram adotados, eram crianças, negras e pobres, abandonadas pelas famílias e pelo Estado brasileiro. Justifica-se um estudo dessa natureza pelo fato de agregar informações acerca dessa temática, com foco no pós-adoção, e de fazer emergir o ponto de vista dos sujeitos adotados quando crianças, atualmente jovens negros com vivências e interação em famílias adotivas brancas e grupos sociais em que se autopercebem como únicos negros naqueles espaços de convivência. Apesar de, majoritariamente, estarem se sentido integrados nos países onde vivem, estudam e/ou trabalham, eles demandam conhecer os motivos de sua adoção, quem são seus pais biológicos e desejam voltar ou, em alguns casos, voltaram a morar no Brasil. Teoricamente, o estudo dialoga com referências, sobretudo, das ciências sociais e dos estudos culturais, visando compreender conflitos identitários implicados na adoção internacional, quando envolve relações inter-raciais e interculturais. Resultante da aplicação de questionários e entrevistas junto aos jovens, pais adotivos e amigos, assim como observação e recursos da memória da pesquisadora, a pesquisa analisa dados numéricos, relatos e história de vida dos jovens adotados e explica por que e como ocorrem três conflitos identificados na trajetória do estudo: relação dos jovens com o seu processo de adoção e com pais adotivos; sentimento de pertença e busca de suas origens e vivências de discriminação racial. Os resultados indicam que a adoção possibilita inserção social no país e na família adotiva, porém persistem questionamentos dos jovens quanto aos motivos por que foram adotados e forte desejo de conhecer os pais biológicos e o país onde nasceram. Indica também que a discriminação racial é recorrente nos grupos de que participam, principalmente na escola.",
 	publisher = {Universidade Salvador},
 	scholl = {Desenvolvimento Regional e Urbano},
 	note = {Desenvolvimento Regional e Urbano}
}