@MASTERSTHESIS{ 2014:1760320317,
 	title = {Aprendizagem organizacional: um estudo quantitativo da influência das modalidades de aprendizagem na formação de gestores em empresas familiares de Vitória da Conquista no Sudoeste baiano},
 	year = {2014},
 	url = "http://teste.tede.unifacs.br:8080/tede/handle/tede/482",
 	abstract = "O ambiente empresarial tem sido marcado por ampla complexidade e instabilidade. Diante disto, a aprendizagem organizacional tem se destacado como relevante condição para as organizações que anseiam estar um passo à frente dos seus concorrentes. Outro ponto também importante a ser destacado é o processo de formação gerencial e a bagagem de conhecimentos adquiridos ao longo deste processo, uma vez que os gestores são fundamentais enquanto desenvolvedores de estratégias, bem como para o bom andamento das atividades organizacionais, por assim dizer, para o alcance das metas e objetivos da organização. A presente pesquisa busca compreender a relação entre as modalidades de aprendizagem organizacional (AO) e a formação dos gestores em Empresas Familiares. Foram reconhecidos os processos formal e informal, os quais apresentam suas respectivas modalidades de aprendizagem para o desenvolvimento das habilidades gerenciais, como também do conteúdo desse processo. Para o alcance dos objetivos aqui estabelecidos, foram adotados métodos quantitativos de pesquisa e, para apreender as variáveis latentes analisadas, utilizadas duas escalas de medidas, desenvolvidas por Dos-Santos (2013). A primeira escala busca apreender as modalidades de AO e a segunda aferir as habilidades desenvolvidas por gestores de empresas familiares. A identificação da relação existente entre ambas as escalas se dará através da utilização de uma Regressão Linear Multivariada, no intuito de se perceber quais as modalidades mais bem explicam a aprendizagem e a formação de gestores nesse modelo de empreendimento.",
 	publisher = {Universidade Salvador},
 	scholl = {Administração},
 	note = {Administração}
}