@PHDTHESIS{ 2015:1020764174,
 	title = {A UNEB e a promoção do desenvolvimento local e regional:  o caso dos cursos de Pós-graduação Stricto Sensu: uma análise de 2002 a 2013},
 	year = {2015},
 	url = "http://teste.tede.unifacs.br:8080/tede/handle/tede/420",
 	abstract = "Este estudo teve como objetivo analisar, a partir dos projetos de cursos, quais os programas de pós-graduação stricto sensu oferecidos pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB), na série histórica 2002-2013, guardam relação com os cursos de mestrado e doutorado em desenvolvimento local e regional e/ou terminologias congêneres, no país, na perspectiva socioeconômica e sustentável, tomando-se como uma das variáveis o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM). Para tanto, optou-se por um percurso metodológico, característico de estudo de caso, numa dimensão exploratória, mas com contornos descritivos, no qual a abordagem qualitativa perpassa tanto a análise dos elementos constitutivos dos programas/cursos, com ênfase nos objetivos, áreas de concentração, linhas de pesquisa, dentre outros fatores, quanto à percepção dos gestores diretamente vinculados ao objeto investigativo. Pensar o desenvolvimento sob as óticas local e regional é reconhecer as diferenças e peculiaridades históricas, geográficas, culturais, ambientais, de conhecimento, de tecnologias, identidades, relações e organizações sociais e econômicas, enfim, reconhecer as diversidades e respeitá-las, propondo desenvolvê-las a partir dessas especificidades, porém sem perder de vista o contexto global. Desenvolvimento passa, necessariamente, pela Educação, por meio da qual o papel das Universidades e a relevância do ensino superior adquirem importância singular. Reconhecidamente, as Universidades, em especial as públicas, ostentam o status de instituição social responsáveis em produzir e disseminar conhecimentos, proporcionar aprendizagem contínua, formar cidadãos críticos e autônomos alinhando-se com a melhoria de vida da sociedade por meio do ensino, da pesquisa e da extensão. Ante o leque de dados e informações consubstanciados em planos, programas, projetos relatórios da Instituição pesquisada e da matriz referencial, as quais propiciaram a construção da outra variável “peso”, ao serem submetidas aos coeficientes de correlação não paramétricas de Spearman e Kendall, se pôde constatar a existência de relação entre a pós-graduação da IES, objeto do estudo e o desenvolvimento nas suas variadas terminologias. Ressalte-se, também, que por meio da percepção de Gestores ligados diretamente à Pós-Graduação stricto sensu e ao Desenvolvimento, via entrevista estruturada, concluiu-se pela existência da mencionada relação e que a UNEB vem cumprindo sua missão institucional, participando do Desenvolvimento Local e Regional do Estado. Dentre o rol de recomendações, aponta-se para revisão na política de pós-graduação, de forma a atender equanimemente, todas as regiões de abrangência da Autarquia Universitária, bem assim da criação e implantação de Política de pesquisa, ciência, tecnologia e inovação, para a consolidação da excelência acadêmica.",
 	publisher = {Universidade Salvador},
 	scholl = {Desenvolvimento Regional e Urbano},
 	note = {Desenvolvimento Regional e Urbano}
}